日  期

19.1..4

周次

18

主持人

胡晓燕

地点

南部中六班

教研主题

常规：交互平板在中班美术教学活动中的运用

专题：教学研讨中班活动《春田花花》

教研目标

研讨教学活动中引导幼儿使用交互平板中的绘画软件进行图形组合绘画

教研方式

集体观摩与研讨现场教学活动《春田花花》

教研准备

周丽红老师执教准备、教学课件、电子交互平板、绘画软件

教研流程：

● 常规教研：

1、交互平板在中班美术教学活动中的运用。

2、几何图形功能：可随手画各类函数曲线及几何图形。

● 专题教研：

1、教学研讨：中班活动《春田花花》

2、充实电子白板优化教学课题的资料。

活动目标：

1、知道春天是鲜花盛开的季节,发现花朵颜色和形状的千变万化。

2、乐意变化花朵的颜色和花瓣的多少,表现春季花儿盛开的美丽景色。

活动准备：

1、自然角的盆花,放大的单朵花朵的照片和图片;

2、软木塞、数种水粉色,小毛笔,小毛巾

3、淡黄色画纸

4、数个模拟花坛的场景

活动过程：

一、欣赏谈论

（价值分析：通过欣赏讨论，发现花朵颜色和形状的千变万化。）

1、欣赏各种盆花,说说它们各不相同的颜色。对照照片或图片,找出对应的花儿

提问：春天来了，许多小花睡了一个冬天都从泥土里钻出来了。在幼儿园哪里看到这么好看的花呢？你在哪里看到的？你说说看？

小结：我们从植物角、花丛中看到了小花。

追问：老师给这些美丽花儿都拍了漂亮的照片，看看这些小花都有什么不一样的地方？

日  期

19.1.4

周次

18

主持人

胡晓燕

地点

南部中六班

教研主题

教研目标

教研方式

教研准备

教研流程：

小结：原来春天的花儿颜色不一样，花瓣数量不一样，花瓣的形状大小都不一样，真美丽呀。

二、操作尝试

（价值分析：在教师操作中，引导幼儿发现花瓣数量的变化。）

1、共同选取一朵花的照片或图片,数数花瓣有多少

小结：原来这是x色的x瓣花。

2、运用幼儿提示教师操作的方式。用软木塞敲印花芯,边画边对照它们的颜色和花瓣的数量,用小毛笔画出花瓣。

三、创造表现

（价值分析：通过画花的过程，乐意变化花朵的颜色和花瓣的多少。）

1、学当小园丁，试着种花

（1）按自己的意愿选取花朵的照片、图片或盆花。

（2）边画边对照,先用软木塞敲印花心，再找对印的颜色的颜料用小毛笔画花瓣，可以同时画数朵相同的花朵，也可以中途调换。

（3）边画边探索怎样使用毛笔,让花瓣变化大小。

（4）用小毛笔添画花茎和茂盛的叶子，种进模拟花坛里。

四、分享交流

（价值分析：在分享中，感受春天花朵盛开的美丽景色。）

1、看图找花或看花找图:对照找出小园丁种了哪种花？

2、现在我来找一朵花，你们来找找是照片上的哪一朵？谁来找找这朵花在哪里？

小结：今天呀我们一起种了许多春天的花儿，桌子上还有许多漂亮的花，你们有没有去种过它呀？小花在桌上小花坛里还等着你们去种呢，我们回到教室里面把这些花也种进我们的花坛去吧。