日  期

18.11.23

周次

12

主持人

胡晓燕

地点

南部中六班

教研主题

常规：利用交互平板提高幼儿的观察能力

专题：教学研讨中班活动《小竹笋》

教研目标

利用电子白板中的回放、暂停等功能上好活动《小竹笋》

教研方式

讨论，集体研课

教研准备

徐晓芸老师准备好活动《小竹笋》

教研流程：

常规教研：

1、讨论：如何利用电子白板中的回放、暂停等功能提高幼儿的观察能力。

2、掌握基本的回放功能，为播放小视频等作准备。

专题教研：

1、教学研讨：中班活动《小竹笋》

2、利用电子白板的回放等功能上好中班活动《小竹笋》

附教案：

活动目标：

1、初步了解竹笋、竹子的外形与用途。

2、引起对大自然的关注。

活动准备：

1、竹笋若干。

2、故事“空中小屋”的视频。

活动重点：

    了解竹笋、竹子的外形与用途。

活动难点：

    理解笋长大以后就是竹子的特点。

活动过程：

一、了解竹笋

（价值分析：通过猜猜、看看、说说，了解竹笋的外形和用途，提升幼儿相关生活经验。）

1、谜语：头戴节节帽，身穿节节衣，春雨沙沙下，泥里钻出来。（竹笋）

日  期

18.11.23

周次

12

主持人

胡晓燕

地点

南部中六班

教研主题

教研目标

教研方式

教研准备

2、看一看，竹笋长得什么样？剥一剥，数一数，竹笋穿了几件衣服？

小结：竹笋长得像宝塔，有粗的、有细的、有长的、有短的，还发现竹笋包了许多层的外壳。

3、你们吃过哪些用竹笋烧的菜？

小结：小竹笋可以烧出各种菜，真好吃。

二、故事“空中小屋”

（价值分析：理解故事内容，了解竹子有韧性、能做建筑材料等特性。）

1、小竹笋长大后是什么样子的呢？

2、欣赏故事“空中小屋”

提问：1）小狐狸的新房子盖在哪里？   

2）为什么新房子到空中去了呢？

3）竹子在风中摇来摇去，怎么会不断呢？

小结：竹子有弹性、有韧性，压不断。

4）最后，小狐狸是怎么下来的呢？

小结：小狐狸用竹子做成了竹梯，滑下来的。 

  三、了解竹制品

（价值分析：了解竹子的多种用途，提升和拓展幼儿的生活经验。）

1、竹子除了能做竹梯，还有什么用呢？

2、播放课件，幼儿交流

小结：竹子真有用，可以做许多东西，是人们生活中不可缺少的材料。