日  期

18.11.9

周次

10

主持人

胡晓燕

地点

南部中六班

教研主题

常规：交互平板在中班科常教学活动中运用

专题：教学研讨中班活动《食物精灵》

教研目标

研讨在教学活动中运用对象编辑功能实现复制、删除、移动、旋转

教研方式

集体观摩与研讨现场教学活动《食物精灵》

教研准备

袁新佳老师执教准备、电子交互平板、EasiNote软件、教学课件

教研流程：

● 常规教研：

1、交互平板在中班科常教学活动中的运用。

2、对象编辑功能：支持对象复制、删除、移动、旋转。

● 专题教研：

1、教学研讨：中班活动《食物精灵》

2、如何运用电子白板的记录功能

活动目标：

1、为壮壮寻找健康便便的方法,了解健康饮食需要合理搭配。

2、知道均衡饮食对身体的重要性。

活动重点：了解食物的四种分类，知道健康饮食才能有健康便便。

活动难点：根据食物4大分类，均衡搭配饮食。

活动准备：

PPT、食物图片若干

活动过程：

一、引出话题，激发兴趣

（价值分析：通过话题导入，引出幼儿对健康便便的讨论兴趣。）

l 壮壮的烦恼

师：他有时候拉稀稀烂烂的大便；有时候他又会拉一颗颗硬的像石头一样的便便；还有的时候他肚子疼的拉不出便便，他好想有个健康的便便呀。

提问：你觉得什么样的便便才是健康的便便？

小结：健康的便便黄黄的长条状的，长得像香蕉。

二、寻找食物精灵

（价值分析：）

l 黄色精灵

日  期

18.11.9

周次

10

主持人

胡晓燕

地点

南部中六班

教研主题

教研目标

教研方式

教研准备

提问：壮壮能拉出香蕉大便吗？

小结：黄色精灵家族能让人变得有力气。

l 绿色精灵

1、提问：绿色精灵很调皮，它们藏在这些图片里，你能把它找出来吗？

2、提问：绿色精灵家族成员有很多，谁能帮忙分分类。

小结：我的家族成员可以保护人类不生病，帮助排便更通畅。

l 红色精灵

1、介绍红色精灵家族成员：红色家族有什么？红色家族有XX。

小结：红色精灵家族成员，它可以让人变得强壮！

l 健康搭配

提问：什么叫三个精灵要在一起？

小结：原来我们要每种食物都要吃，这样才能拉出健康的香蕉便便，听了精灵们的话，壮壮什么食物都吃，终于拉出了香蕉便便！

三、游戏

（价值分析：借助游戏，再次巩固幼儿对三类食物的记忆，能更好的合理搭配饮食。）

1、游戏：精灵好伙伴

规则：请幼儿，各选择一种食物，分别选择三个精灵家族。

2、游戏：找朋友

规则：自由组合，组成吃了能拉出健康便便的组合，找到后手拉手站在一起。

小结：原来我们每种食物都要吃，而且还要合理搭配，这样才能拉出健康的香蕉便便听了精灵们的话，壮壮什么食物都吃，终于拉出了香蕉便便！我们也要像壮壮一样，学会合理搭配饮食才能更健康。