日  期

18.10.12

周次

6

主持人

胡晓燕

地点

南部中六班

教研主题

常规：交互平板在中班语言教学活动中的运用

专题：教学研讨中班活动《切西瓜变变变》

教研目标

研讨根据教学活动需求使用缩放功能进行全屏缩放、对象缩放

教研方式

集体观摩与研讨现场教学活动《切西瓜变变变》

教研准备

胡晓燕老师执教准备、电子交互平板、EasiNote 软件、教学课件

教研流程：

● 常规教研：

1、交互平板在中班语言教学活动中的运用。

2、缩放功能：全屏缩放、对象缩放。

● 专题教研：

1、教学研讨：中班活动《切西瓜变变变》

2、化繁为简，创建“智能化”的课堂。

活动目标：

1、在“切西瓜”游戏中，尝试仿编游戏儿歌，并有节奏的表现。

2、体验民间儿歌游戏的乐趣。

活动准备：

课件Ppt

活动重点：能听懂并理解简单的游戏规则，用简单的语言仿编水果游戏儿歌。

活动难点：尝试根据奉贤盛产的水果特点，有节奏的表现儿歌，进行游戏。

活动过程：

一、导入

（价值分析：引出话题，在 “切西瓜”游戏中，回忆游戏规则，激发活动兴趣。）

1、游戏“切西瓜”

小结：“切西瓜”游戏真好玩，一边念儿歌，一边做游戏，可真有趣。

二、水果游戏

（价值分析：了解“切西瓜”游戏儿歌句式，尝试仿编水果游戏儿歌，并有节奏的表现。）

（一）切西瓜

1、 “切西瓜”游戏儿歌怎么念？

我们一起有节奏的试试。（打节奏）

日  期

18.10.12

周次

6

主持人

胡晓燕

地点

南部中六班

教研主题

教研目标

教研方式

教研准备

小结：儿歌里有问有答，念的时候很有节奏，可真有意思。

（二）摘蜜梨

1、在我们的家乡奉贤除了有西瓜，还有什么水果呢？

2、这回我们去摘蜜梨吧！那游戏儿歌该怎么念了呢？和旁边的朋友商量一下。（幼儿讨论）

3、个别幼儿尝试仿编。 

小结：哇，切西瓜游戏变变变，变成了摘蜜梨游戏，真神奇。

（三）水果游戏

1、瞧，我们大奉贤的水果可多啦，还有黄桃、草莓、桔子，我们也来玩玩这些水果游戏吧，玩游戏之前别忘了，先要编一首水果儿歌。

2、要求：分成三组，选择一样水果，合作编儿歌，编好儿歌玩一玩。

3、教师巡回指导。

4、幼儿展示

小结：在玩游戏时，不仅要有节奏的念儿歌，还要配上符合这样水果特点的动作，这样游戏就更有趣了。

三、活动延伸

（价值分析：了解更多的民间儿歌游戏，体验民间儿歌游戏的乐趣。）

1、其实，在我们生活中，除了“切西瓜”还有许多带有儿歌的民间游戏，比如说丢手绢，下次我们一起去玩一玩，或许它也能变变变。