日  期

18.5.24

周次

14

主持人

胡晓燕

地点

南部小六班

教研主题

常规：多媒体在小班美术教学活动中的有效运用

专题：教学研讨小班活动《我的连衣裙 》

教研目标

如何运用信息技术提高幼儿美术教学

教研方式

集体观摩与研讨现场教学活动《我的连衣裙 》

教研准备

陆海霞老师执教准备、EasiNote软件、教学课件

教研流程：

● 常规教研：

1、多媒体在小班美术教学活动中的有效运用

2、如何运用信息技术提高幼儿美术教学

● 专题教研：

1、教学研讨：小班活动《我的连衣裙 》

2、运用信息技术引导幼儿艺术欣赏与表现

活动目标：

1、在观察画面的基础上，愿意用语言与同伴交流分享小兔连衣裙发生的变化。

2、感受夸奖朋友会给朋友带去快乐。

活动准备：

    PPT课件、电脑、幼儿每人一本小图书（图书中有小兔插件（身体透明）

活动过程：

一、激趣导读

1、猜猜这个动物朋友是谁？

谜语：短短的尾巴像雪球，红红的眼睛像宝石，长长的耳朵真可爱，爱吃萝卜爱吃菜。

2、想想会把这块白布变成什么呢？

过渡：到底变成了什么呢？你觉得这条裙子小兔子喜欢吗？漂亮吗？为什么？（颜色、花纹等）

二、观察、理解故事

1、（ppt4）于是，……小兔的裙子会有变化吗？小兔希望有一件什么样的裙子？

2、（ppt5——7）看，小兔喜欢走在花田里，哎呀，连衣裙变成花朵花样了。

3、（ppt8——穿着小鸟、树林衣服的小兔）小兔继续往前走，它的连衣裙又变啦！小兔穿上了什么样的连衣裙？小兔会说什么呢？谁来夸夸它的连衣裙？

日  期

18.5.24

周次

14

主持人

胡晓燕

地点

南部小六班

教研主题

教研目标

教研方式

教研准备

教研流程：

4、谁来猜猜，小兔是先到哪里？再到哪里呢？说说你的理由。

5、教师小结。

6、想知道吗？从书里找找，找到了吗？在第几页？小兔先来到了xx，再来到了xx，小兔的连衣裙一直在发生着变化。请你们从头到尾，仔细观察，看书的时候一定要仔细，仔细观察书里的每个角落，书里会有很多的秘密，它会告诉我们后面发生的事情。

三、自主阅读

1、让我们一起再走走、看看它去过的地方。

2、（ppt9）你们看看，小兔现在的心情怎么样？从哪里看出来的？

3、小兔为什么这么高兴呀？是不是你们想到的那样呢？

4、听听，小兔怎么说的？听听：它是怎么说的？（我喜欢走在回家的路上。）

5、是啊，一路上，他又发现了什么？（小兔也来到了你们的身边，你会让小兔变出什么花样的裙子来呢？）

6、在美丽的夜色中，小兔的衣服千变万化，他可喜欢这条美丽的裙子啦！

四、活动结束