日  期

18.5.10

周次

12

主持人

胡晓燕

地点

南部小六班

教研主题

常规：利用交互平板提高幼儿自主学习兴趣与能力

专题：教学研讨小班活动《谁的照片》

教研目标

运用哪些媒体信息技术提高小班幼儿自主学习

教研方式

集体观摩与研讨现场教学活动《谁的照片》

教研准备

胡晓燕老师执教准备、EasiNote软件、教学课件

教研流程：

● 常规教研：

1、利用交互平板提高幼儿自主学习兴趣与能力

2、运用哪些媒体信息技术提高大班幼儿自主学习

● 专题教研：

1、教学研讨：小班活动《谁的照片》

2、运用信息技术提高幼儿自主探究兴趣和能力

活动名称：《谁的照片》

活动目标：

1、体验帮助动物找照片的快乐

2、根据动物明显的特征辨认动物。

活动过程：

一、引起兴趣

1、情景介绍：动物园开了照相馆，动物们都来照相了。过了几天，动物们来取照片了，可是它们都找不到自己的照片，怎么办呢？

2、请小朋友来帮助动物们找一找、认一认它们的照片。

二、谁的照片

1、提问：猜猜是谁的照片？为什么？（看多媒体演示的动物局部的照片：如长颈鹿的脖子，大熊猫的身体等。说对了，多媒体即演示完整照片，表示重新拍了一张）

2、小动物们非常感谢你们帮助它们找到自己的照片。

3、小动物们还要请你们帮助一下：我们的朋友也找不到照片了，你们能帮助我们吗？（出示准备好的材料包）

日  期

18.5.10

周次

12

主持人

胡晓燕

地点

南部小六班

教研主题

教研目标

教研方式

教研准备

教研流程：

三、幼儿操作：操作材料包

1、提要求：请你把小动物的照片一张张连起来，拼成完整的一张照片。

2、提问：你给谁找到了照片？它长得什么样？

四、装像框

幼儿将自己连好的动物的照片，进行匹配，装入像框中。（像框是用铅画纸做底，在上面画上动物的轮廓，幼儿将图片嵌入即可。）