活动目标：
1、感受图画书中小兔连衣裙花样的变化，愿意用语言表达自己的理解和想象。
2、喜欢阅读，能感受图书有趣的画面。
活动准备：
《我的连衣裙》PPT
活动重点：
感受图画书中小兔连衣裙花样的变化。
活动难点：
愿意用语言表达自己的理解和想象。
活动过程：
一、猜谜导入
（价值分析：用谜语的形式引出主题。）
谜语：短短的尾巴像雪球，红红的眼睛像宝石，长长的耳朵真可爱，爱吃萝卜爱吃菜。
二、基本部分
（价值分析：感受图画书中小兔连衣裙花样的变化，愿意用语言表达自己的理解和想象。）
1、演示PPT，分段讲述故事。
边看画面，边讲述故事第一段，提问：
师：让小朋友帮小白兔想想这块雪白的布能做什么呢？
幼儿：布汽车、布飞机、口袋、爱心......
2、让幼儿观察大屏幕，小白兔把白布变成了什么？（连衣裙）
3、小白兔穿着白色连衣裙走进了花园里，让幼儿观察小白兔的连衣裙变成了什么样？（花裙子）
4、小兔走走走，走进树林里，连衣裙变成了什么样的裙子？（大树裙子)
让幼儿用一句话夸夸小白兔的裙子。
5、让幼儿想想，猜猜小白兔的的裙子还能变成什么好看的图案？
三、欣赏绘本
（价值分析：喜欢阅读，能感受图书有趣的画面。）
让幼儿坐到桌子边，每人一本绘本，老师讲故事，幼儿欣赏、操作，看看小白兔的裙子变成了什么美丽的图案。
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