活动目标：
1、借助情境表演、游戏、记忆旋律a b C乐段，能用身体动作表现小奶牛的动作。
2、在表演游戏时，愿意与同伴合作表演。
活动准备：
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活动过程：
一、导入
价值分析：通过欣赏音乐A段，让幼儿随着音乐做早操，律动音乐。
1、有一个美丽的农场里，住着一群可爱的小奶牛，奶牛妈妈每天早上都会带着小奶牛做早操。
小结：小奶牛们每天早晨都会早早起床来一起做早操，她们每天锻炼什么身体，强壮极了。
二、欣赏音乐
价值分析：通过欣赏音乐B、C段，让幼儿感知音乐的不同节奏，尝试表演不同的情境。
*听音乐B段
1、有一个不好的消息传来：牛奶工来啦！他每天什么都不做，每天都会来偷奶牛的牛奶喝。
2、老师这里有一首小音乐，我们一起来听一听。
3、小奶牛不会让他得逞的，让我们都来找找小奶牛们都在哪里？
4、有一只小奶牛想了一个好办法，它要变成一颗圆圆的石头，当牛奶工来的时候他一动也不动。
5、小奶牛们都变成石头一动不动，看谁会变成石头？
小结：哎呀，本来可以有牛奶喝的，可是这下什么都没有了。
*听音乐C段
1、小奶牛们，牛奶工已经走了，有了这个办法，牛奶工就不会得逞了，让我们一起来玩小奶牛这个游戏吧！
三、完整欣赏音乐
价值分析：通过完整欣赏，尝试让幼儿学会玩表演游戏。
1、你是小奶牛吗？老师试探小奶牛
2、动的小奶牛就会被牛奶工取走自己的牛奶。
3、奶牛妈妈发现我身边的小奶牛丢了自己的牛奶，为什么？再有牛奶工来了的时候，你会怎么做？
第A部分：小牛乖乖们，要做操了。
第B部分：牛奶工来了，取牛奶，小牛们快快跑到合适的位置变成石头。
第C部分：牛奶工找奶牛，你是小奶牛变得吗？推一推小奶牛看他动不动
小结：奶牛在变成石头的时候不管牛奶工怎么推怎么骗都要不能动，也不能发出声音。
4、狡猾的牛奶工发现我们的秘密，这回不能变石头了，我们要变成别的躲藏起来，你想变成什么来躲避牛奶工呢？
小结：牛奶工没有找到牛奶，很饿，说好以后一定要做一个勤劳的人！小奶牛们给自己鼓励下吧！
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