1、在观察、倾听、交流中，进一步感知三只熊的不同特征。

2、初步感受三只熊的音乐形象，乐意用动作来表现。

活动准备：

熊家的背景图片、熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝图片、“三只熊”歌曲或乐曲的录音

一、导入

1、老师带幼儿到一个小动物的家去做客，猜猜是谁的家。

2、看看它的家住在什么地方？这是什么动物的家呢？你怎么看出来的？我们来敲敲门看看它在家吗？

二、交流

通过看信、打开家门看家里的陈列继续猜测这是什么动物的家？

1、现在你们知道是谁的家吗？它们到河边可能会做什么呢？

2、我们一起来看一看、猜一猜，小熊的家里一共住几只熊，他们又是谁？ 小结：熊喜欢吃鱼、玉米和蜂蜜，小熊的家里可能住着熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝三只熊。

三、听歌曲，边听边出示三只熊的图片，听辩三只熊不同的音乐，引导幼儿跟着音乐模仿三只熊的不同动作来进行表演。说说熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝长的什么样子？