1、感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”

2、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”“静悄悄”

活动准备：

1、课件 

 2、太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片

3、不同风格的两段音乐

活动过程：

一、理解诗歌第一段内容（课件）：

1、问：太阳出来了，谁醒来了？

小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。

2、小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？

3、他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。

4、感受热闹的音乐：随音乐，师生共舞二、继续看课件，理解第二段内容。

1、问：看，谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？

小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，夜晚静悄悄。

2、问：月亮出来了，还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。

3、感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了我们也休息吧。

在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。

4、完整欣赏诗歌，根据内容出示相应图片。

四、游戏：白天和黑夜。

游戏规则：《欢乐颂》的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作。