大六班 李璟萱妈妈

许多人认为教育、成长是孩子的事，父母一直以来都是以一个居高临下的教育者的身份命令孩子，其实父母真正的年龄是与孩子同岁，没有人天生就是做父母的，好父母与孩子一起成长。

对于孩子的成长，与其说是教育，更应该说是陪伴，是相处。

每个孩子都是不同的个体，了解孩子的特点，接纳孩子的不完美，发现孩子的缺点，积极引导孩子全面发展，以平等的态度对待，帮助孩子发挥自己的优势，改善不足之处。每个孩子的天分的不同的，肢体不那么协调的，不能否认她全部的能力，转而发现孩子的兴趣所在，发展绘画，阅读等方面的兴趣特长，扬长避短是作为父母在教育成长中的价值所在。

陪伴是孩子成长过程中最不可或缺的部分，在陪伴中多交流多理解，了解孩子的性格。可以与孩子一起完成一些任务，即便是在幼儿园，也不能家长一手包办，让孩子有参与感。比如用树叶贴画，我们可以与孩子一起去捡树叶，看似不起眼的小事，但是孩子会很有兴致的去做，这是陪伴，是相处，也是一同成长，孩子的眼里看到的永远是大人所意想不到的，在指导孩子完成任务的同时，孩子会告诉你她的小眼睛看到的这个新奇世界。树叶不同的颜色，不同的形状，不同的质感，孩子会开启十万个为什么的模式，瞬间感觉到自己的知识架构无法覆盖到的生活常识。与孩子一起的成长，是作为父母的成长，亦是自身的成长。

    了解并且尊重孩子，看似不经意，却是最为父母所忽视的，孩子需要的不是父母居高临下的训诫，而是具体的帮助。我一个朋友曾经跟我说过一个笑话，说他老婆从辅导孩子作业开始，楼梯的灯就没暗过，无奈的吐槽，是很多父母都遇到过的问题。我也有过对着孩子大呼小叫的经历，后来发现了，一味的吼换来的除了孩子的两行眼泪之外，并不会让孩子意识到自己的问题，平等的相处模式才是最好的学习氛围，一起讨论，一起商量，即是培养了孩子思考的能力，也构建了和谐的家庭环境。

良好的习惯也是在陪伴的过程中养成的，身教重于言传。

孩子的成长过程，也是一个不断模仿的过程，对于善恶，对于优劣，本身没有评判的能力，都是外部环境影响。在学习的过程中，养成良好的习惯，为以后的生活，学习，工作打下良好的基础。

好的生活习惯，是基础。早晚刷牙，培养自己的事情自己做的习惯，是独立的基础，再者是遵从社会道德。生活常识是贯彻在生活中的点点滴滴。一天在路口等红灯，跟孩子讲着怎么穿马路，一个母亲开着电瓶车带着孩子，在斑马线上停了下来，那个母亲问孩子，2+4等于几？孩子回答出来了，母亲很开心，但是教会孩子2+4的答案重要，还是教会孩子停止线的位置和作用更为重要呢？

    适当的学习任务，让孩子学会坚持，学会克服困难。作为大班的孩子，经过考量，并且征得孩子认可之后，我们开始学习写字和拉琴。写字首先是学习握笔姿势，孩子刚开始手指跟手腕的动作比较生硬，要耐心的指导跟纠正，随后是比较简单的横竖，还是很有兴致去练习的，到后面撇捺点等笔画的时候，明显没有之前写的那么容易了，期间要不停的纠正写字的姿势，拆分一个字的笔画，磨炼了她的耐心，也让她渐渐明白坚持的力量。对于乐器也是同样的道理，刚开始都是基本功，枯燥且耗费体力跟耐力的，耐心与坚持是我自己需要坚持的，更是我想要教给孩子的。

融入社会是每个人的必修课。

我们需要循序渐进的让孩子学会与大家相处。现在社会上有许多活动，可以适当的挑选参加一些，小小的舞台带给孩子的不仅仅是一次活动的体验，也是给予孩子展示自我的机会。也可以利用闲暇时间出去走走，发现大大的世界，尝试不同的活动。今年夏天第一次带着孩子去玩水，从刚开始的畏畏缩缩，到后面可以带着浮力水袖自己在水里“狗刨”，孩子乐在其中。在游玩中体验，逐渐培养独立能力，不惧怕陌生的环境。

陪伴、培养良好的习惯以及让孩子融入社会，是需要父母与孩子共同完成，选择与孩子一起成长，共同面对问题，寻求答案，完善自我。这个过程既是孩子在成长，也是父母的成长。