大七班 王菀宁爸爸

我是江海幼儿园大七班王菀宁的爸爸。以前孩子在上小班的时候，我听过一场关于讲述父母应该多陪伴孩子的讲座，深刻的认识到陪伴孩子一起成长的重要性，意识到幸福的童年来自父母的陪伴，亲子教育就是最好的教育，真正的爱应该是陪伴孩子一起成长。

由于我工作忙碌的原因，孩子在上小班之前，没有对孩子多投入时间精力。等孩子上小班之后，我才发现了很多让人头疼的问题：孩子的注意力不集中、语言表达很差劲、不能和其他小朋友正常交往、不会一起玩、没有规则意识、老干扰影响别的小孩、不好好吃饭、没有良好的卫生习惯等等，让我和孩子的妈妈都非常奔溃。不管问题多么严重，我们做父母的都应该迎难而上，绞尽脑汁想尽一切办法来解决孩子这么多严重的问题，尽到做父母的职责。

于是我们开始购买大量的育儿书籍，学习研究育儿方面的知识，明白了一个很重要的前提就是要详细的了解孩子，必须要弄清楚为什么孩子会和同龄人差距这么明显，虽然出生的月份是比较小，但这不是主要原因，我们带孩子去复旦大学儿科医院、上海儿童医学中心等重点医院做过多次详细的全面检查，结论是精神发育迟缓、感觉统合失调。对此，医生建议到外面的干预训练机构进行人为的干预。现在市场上的干预训练机构不是很多，我们带着孩子去了两家实地考察比较了一番，最终选择了一家离家比较近的机构。每周上课四到五次，具体项目有荡秋千、攀爬、蹦蹦床、小熊爬、滑板、拍球等多种可以说是体育项目，目的就是通过多活动来促进各个统合能力的提高。单凭在辅导机构的引导和短时间的训练肯定是远远不够的，这是一项长期坚持的任务。我们家长平时白天上班，就充分利用晚上的时间尽量多做一些干预孩子行为的项目，例如家里买了个类似荡秋千的摇椅和蹦蹦床，经常督促孩子坐在摇椅上晃晃和在蹦蹦床上跳跃，让孩子在地板上小熊爬、爬来爬去，孩子对这些活动刚开始还感兴趣，但时间长了就会乏味，我们还要耐心的对孩子进行引导、劝说，毕竟她还是个孩子，凡事都不能操之过急，要遵循事物发展的规律，慢慢的伴随孩子的成长。

特别是发生新冠疫情后，辅导机构都停办了，我们就多带孩子去小区的健身广场上玩。小广场上有一些健身设施，可以让孩子充分的利用起来锻炼感统，例如滑梯、走“山洞”、晃踏板、攀爬架等，每次至少玩够两个小时才回家，不能老把孩子憋在家里，一定要坚持让孩子出去到户外多锻炼。

另外我们还在坚持做的就是培养孩子良好的习惯。有位专家说“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。习惯是人生的基础，是美德的源泉”。这就强调了培养孩子良好习惯的重要性，直接决定了孩子幸福的一生。我们家长在这方面的任务也很重，就是要让孩子懂规矩、要有规则意识。培养良好的习惯的重点是行为习惯。在行为习惯方面主要是包括以下几点：

（1）吃饭问题。我们孩子的吃饭问题在整个幼儿园都是最慢的，吃饭很拖拉，而且很挑食、弄得很脏、一团糟。我们在家吃饭时，就给孩子旁边放一个定时器，要求她二十分钟内必须吃完，给她一种时间的紧迫感，培养她的时间观念，时间一到，就把她的碗筷撤掉了，不让她吃了，在这点上，我刚开始还不忍心，但为了养成良好的习惯，就必须狠下心来坚持不懈的要求她，规范她。

（2）卫生问题。我们的孩子经常弄得衣服很脏，还有餐桌、地板都很脏。在家里，我们经常让孩子自己用餐巾纸把餐桌和地板擦干净，不能乱丢东西，都应该丢在垃圾桶。孩子刚开始还不适应，我们只能是反复训练她、提醒她、督促她。每次发现她吃东西，一旦用衣服擦嘴，就赶紧制止她，告诉她，衣服弄脏了很难清洗掉，给她讲注意卫生清洁的道理，做一名干干净净的小朋友。

（3）社会交往。我们的孩子在适应社会、与他人交往方面缺陷很大。这与从小的生长环境有关，长期缺乏与同龄人接触的机会，造成集体感和团队精神欠缺，这就很需要多参加社会活动、多与他人进行视线接触、语言沟通等。为此，我们经常带孩子去大润发、哈皮屋等儿童游乐场，尽量多给她创造与其他小朋友一起玩的机会。每次带她出去玩时，我们都一遍遍的给她讲述最基本的社交规则就是要注意排队、遵守秩序、不要影响干扰他人、对他人的言语要及时的回应、学会和他人一起分享、协作等等。孩子的表现和其他同龄人的差异很大，需要我们父母更加多付出时间精力带她多接触社会，需要很强的耐心和恒心。

 作为父母，在自己的亲子教育岗位上，就必须尽心尽力。用一颗童心来了解自己的孩子、用一颗爱心来浇筑自己的孩子、用一颗责任心来点燃自己的孩子，陪伴孩子一起健康成长。