——江海幼儿园班级环境交流评比活动

充分落实发挥“环境育人”的理念和作用，为幼儿创设一个良好适宜的生活、游戏、学习环境，提高幼儿园保教质量，9月30日下午，江海幼儿园分南北部同时开展了班级环境交流评比。本次评比内容包括气象角、新闻角、点心角、主题环境。

前期，通过课程中心组研讨，制定了评比细则；通过小教研传达到每一个班级、每一位教师。之后，教师们根据评比细则进行班级环境的创设。交流评比过程中，教师们带着互相学习的心态走进了每个班级，认真聆听班级老师从区域的划分、布置的创意、材料的选择、空间的利用等方面的详细介绍。有的班级主题墙抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并凸显了教育轨迹和教育价值。有的班级布局合理，物品摆放创意，有固定位置和对应标识，每区做到科学的定点、定容、定量，实现了孩子们易取、易放、易管。有的班级利用废旧材料创意装饰，幼儿个性作品丰富多元，充满童趣，孩子们的痕迹一览无遗……

通过本次评比活动，不仅有效提升了教师在环境创设上的创新能力，也让教师了解了幼儿园环境创设不再是以往那样强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，而是要发挥孩子的主体作用，充分调动幼儿参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的环境。