第一个议程是俞音老师的主题讲座“用线索打造孩子喜欢的主题”。俞老师结合教材内容，详细地为大家讲解创设主题墙的要点：1.运用主题经验。俞老师指出要多学多看3-5岁活动书，明确把握各年龄段主题核心重点进行创设；2.主题发展规律。记录孩子学习的过程和结果；3.孩子的兴趣点。作为老师要学会发现孩子的热点问题和兴趣点作为认知内容渗透进主题版面，让孩子在环境中学习；4.墙面布置的艺术。颜色对不同年龄段的孩子有着不同的作用，俞老师指点我们可以将版面与个别化相结合，让孩子玩中学，学中玩。讲座后俞老师带大家进入中二班实地观看班级主题版面，并且详细讲解创设的原因和孩子兴趣点衍生出的主题作品。俞老师在讲座中反复强调教师要以孩子为主体，教室的创设要以孩子的互动为主，孩子是教室的主人，教师则将孩子们的创设锦上添花。

         第二个议程是由万燕老师主持的“Y.Y”语言坊，主要主题为发音的练习。作为一名合格的幼儿教师教授给幼儿正确的知识是很重要的，我们有来自五湖四海的孩子，正确的语音发音显得更为重要。活动中万老师选取一些见习教师平日里不常注意的，如前后鼻音，平舌音翘舌音等，通过一些绕口令的通读练习，见习教师确实纠正了不常注意的错误发音。要作为一名合格的教师，正确的发音不仅会使见习教师的语音更规范，而且面对孩子抑扬顿挫的语音语调更能吸引孩子的注意。

         第三个议程是俞音老师的示范课——《中班活动：小竹笋》，活动环环相扣条理清晰，并运用多种手段开展，从生活中的炒菜，到空中小屋的故事，到实物竹子，让孩子们一点一点从回忆生活中的竹笋，到故事里竹子顶住房屋的强韧，到见识竹子拗不断的弹性，竹的衍生品。很好的达到了这堂课的活动目标。课后，俞老师和见习教师剖析了自己对这堂教学活动的反思感悟；张立老师也分享了从哪几个方面来分析一堂课的经验，见习教师们轮流交流自己对课程的见解和疑问，并通过两位老师的答疑解惑，使见习教师对教学活动有了更清晰的理解。