围绕第二十五届教学节“全面课程 校本特色”“新成长课堂 有效性教学”总主题，为推动资源联盟体不断发展、达到“全面合作、理念共享、优势互补、共同提高”的目标，11月4日下午，在江海幼儿园南部三楼多功能厅举行了江海幼儿园紧密型资源联盟体学习共同体研究小组汇报展示活动。

出席活动的有教研中心副主任朱玲、陈洁丽；同时，还有老专家顾问团成员赵银凤、尤丽娜、张旭华、莫群星、焦引芳、徐美乐、邬熙熙、徐海根、何文以及江海幼儿园紧密型资源联盟体园长，业务园长、各学习共同体的老师们。

活动首先聆听了来自金铃子幼儿园青年教师张芸婷老师的成长故事《语言·爱·孩子》，张老师从“悠优语言，浸润童心”“ 相亲相爱，与童随行”两方面讲述了自己在学习共同体语言工作坊学习过程中的感悟与收获。

随后，江海幼儿园资源联盟体成员单位、绿太阳幼儿园园长张慧纬进行了汇报，介绍多年来，江海幼儿园紧密型资源联盟体如何针对联盟体内青年教师的需求设立了多个研究小组。即：“研究共同体”，通过研究共同体的研讨，实现资源共享，最终促进教师在自我特色领域上不断充实、提升。

接着，大家一起观摩了由阳光幼儿园吴维维老师带来的大班语言活动《小猪回家》及江海幼儿园杨洁老师带来的中班音乐活动《榨果汁》，充分展示了江海幼儿园资源联盟体学习共同体研究小组多年来的研究成效。

最后，教研中心副主任朱玲老师对今天的活动进行了点评。通过观摩活动，她由衷感悟：幼儿园是人生初底色奠定基础的学段，认为最健康、最充分、最符合儿童成长规律的教育在学前，因为：1、学前给予个人成长阶段性的贡献（即语言素养、思维能力等的培养），真正的落实做到儿童立场、做到润物细无声。2、集体教学活动中给予孩子的品质培养（良好的学习习惯、从容耐心的探究精神、鼓励孩子从哪里跌倒就从哪里爬起来）。

对紧密型资源联盟体活动，朱老师感悟联盟体内教师的成长除了有园本、校本团队的支持、又有更大更给力的联盟体给予共同的研究、专业价值上的引领。使得各园能进行优质资源的共享、实现共同成长、最终实现园本化的发展。

通过今天的展示活动，江海幼儿园紧密型资源联盟体将直面自己的优势与缺点，不断基于联盟体内各园的困惑和难题继续深入开展研讨活动，深入“新课程”“新教材”研究，不断提高课堂教学有效性，努力提升教师的专业素养，使每一位幼儿全面、安全、健康、快乐的成长。

 撰稿：徐雪梅

摄影：谢文卿