日  期

5.8

周次

12

主持人

蒋建英

地点

园厅

教研主题

常规研讨：电子白板的绘画、擦除和编辑保存功能在美术活动中的运用

新教材研讨：树林

教研目标

利用电子白板的擦除、编辑保存功能进行美术活动研讨

教研方式

个别试教、互动研讨

教研准备

新教材研讨：树林（董烨）

教研流程：

一、常规研讨：

内容：电子白板的擦除、编辑保存功能在美术活动中的运用

过程：

1、讨论：如何正确使用电子白板的绘画、擦除和编辑保存功能

2、实践：个别操作实践（董烨老师上课）

活动名称：树林

活动目标：

1、欣赏吴冠中的树林作品 ，尝试运用点、线、面组合表现树林。

2、喜欢水墨画，体验创作的乐趣。

活动准备：宣纸（贴在铅画纸上）、记号笔、炫彩棒、小刷子等。

活动重点：尝试运用点、线、面组合表现树林。

活动难点：树的前后关系。

活动过程： 

一、倾听导入

（价值分析：通过倾听鸟叫声，猜出是树林。）

1、今天，我带你们去一个地方。听一听，猜一猜会是什么地方呢？

小结：这是一片美丽又宁静的树林。

二、欣赏感受

（价值分析：欣赏吴冠中的作品，感受点、线、面组合的美。）

过渡语：有一位画家爷爷，他和你们一样也非常喜欢树林，他的名字叫吴冠中。吴冠中爷爷他经常走进树林细心观察，他把树林的美都画了下来。我们一起去看看好吗？

I、欣赏吴冠中的3幅树林作品。

提问：吴冠中爷爷画的树林是什么样的？

小结：爷爷画的白桦树真美。高大挺拔的树干，粗细不均，有的在前，有的在后，有的紧紧挨在一起；又细又长的树枝像鹿角一样；树干上还有长长短短的横条树纹和一圈一圈的漩涡树纹。

2、讨论绘画步骤。

提间：猜一猜爷爷是怎么画这些树的呀？ 

3、完整欣赏。

三、创作表现

（价值分析：尝试运用点、线、面组合表现树林的独特美。）

1、今天，我们也学学画家爷爷来画一画美丽的白桦林。

2、引导幼儿尝试运用点、线、面组合表现树林的独特美。

四、分享交流

（价值分析：喜欢吴冠中爷爷的作品，体验自己创作的乐趣。）

1、让我们一起走进树林去看一看，感受一下它特别的美。

2、你画了怎样的一幅树林美景？