活动目标：
1、理解故事内容，学会认真倾听别人说话，并能大胆倾诉。
2、体验帮助朋友的快乐。
活动准备：
《大熊有一个小麻烦》课件、surface人手一台
活动过程：
一、导入
（价值分析： 引起幼儿倾听兴趣。）
1、谁来读一这本书的名字？什么是麻烦？
2、如果你遇到了麻烦你怎么办？
小结：你们都有解决麻烦的好办法。
二、听故事，理解故事内容
（价值分析：理解故事内容，学会认真倾听别人说话。）
1、PPT1，听故事内容。
提问：小发明家是怎么帮大熊的？
大熊什么反应？为什么会发出“啊~”的声音，还愣了一会？
2、PPT2，听故事内容。
提问：又去找了谁？什么是裁缝？
你们猜小裁缝会怎么做？
你们觉得小裁缝为大熊做了围巾能解决他的麻烦吗？
3、幼儿人手一台surface，听故事内容
提问：他们会帮助大熊吗？会怎么帮呢？
他们这样做究竟会解决大熊的麻烦吗？为什么？
4、大熊的朋友们有没有帮助大熊解决麻烦？那朋友们做了那么多的事情为什么还是没有帮助大熊解决麻烦呢？
如果大熊来到我们这里，说：我有一个小麻烦，我能不能打扰您一会？你会怎么办呢？
小结：谢谢热心的孩子们对大熊提供的帮助。
6、PPT6，讲述故事：“大熊来到一座小山上，停下步子…他轻轻发出一声长叹。”
提问：他一个人看了那么久，当时的心情会是什么样的？会想些什么？
7、PPT7~10
提问：大熊的麻烦究竟是什么呀？
最后是谁帮他解决麻烦了？为什么小蜜蜂能解决他的麻烦呢？
小结：大熊有麻烦想找人帮忙，可是每当他说出“我有一个小麻烦，我能不能”，话还没说完的时候就被没有耐心倾听的朋友们打断了，大家只是凭猜测帮助大熊，却没有真正解决他的麻烦。是耐心、爱倾听的小蜜蜂真正帮到了大熊，成为了他的好朋友。
三、讨论
（价值分析：学会倾听与倾诉，体验帮助别人的快乐。）
1、在我们生活中，当你的好朋友有话要对你们说，有麻烦需要你们帮忙，你们应该怎么做？
小结：向小蜜蜂学习，学会认真倾听别人的发言。
2、那大熊有没有什么地方可以改进呢？
3、那我们需要寻求别人帮助，向别人说自己的想法的时候，可以怎么表达呢？
小结：即使遇到了别人打断自己的话，等他停下来后，可以接着把话说完，不要不好意思。希望我们都能成为敢表达，更爱倾听的孩子。
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