活动目标：1、认识自己的小手，知道小手本领大、

               2、喜欢用自己的小手来做事。

活动准备：

自做的有表情的小手娃娃两个、事先进行《小手的本领》的调查

磁带：小小手

活动过程：

一、 激趣导入

（价值分析：让幼儿对自己的老师产生亲近感。）

1） 出示小手宝宝：你们好！你们认识我吗？我是小手宝宝，今天我要和小朋友一起来做游戏。

2） 跟着小手宝宝一起做：“招手、拍手、握手、摆手”的游戏。

二、 小手本领大

（价值分析：关注幼儿对各种物品的认识度）

师：刚才我们的小手都做了些什么事情？（招手、拍手、握手、摆手）我们的小手除了会这些动作外，还会做些什么事情？

幼：搭积木、吃饭、穿衣、穿裤……

师小结：我们的小手本领真大！

三、 小手来表演

师：小手本领真大，我们伸出大拇指一起夸夸它。

我们还可以用一首好听的儿歌来夸夸我们的小手。

1） 老师有表情地朗诵儿歌，幼儿随老师念。

2） 边念边做动作。

3） 请个别念儿歌，对愿意念儿歌的小朋友的要大加鼓励和表扬，以激发兴趣。

总结：我们的小手很有礼貌，我们小朋友也有像它一样做一个有礼貌的好宝宝。