——新教师跟进课（一）

为了提高新教师的课堂教学组织能力，促进新教师快速成长，10月8 日下午，江海幼儿园见习基地“新教师跟进课”开始了，本次有2位新教师展示了她们的教学活动，基地分管张立、导师芦琴、周丽红全程参与并对新教师的教学活动进行了细致、专业的指导和点评。

第一个活动，新教师张芸婷为大家展示了大班活动《印章》，领域偏语言。活动中，张老师以故事《爱盖章的国王》为载体营造了轻松幽默的氛围，环节脉络清晰，问题明确，充分发挥了教师的主导作用和孩子的主体地位，在操作互动中启发智慧。周丽红导师点评：作为载体的故事在环节中幼儿阅读理解的时间不够，不足以引发孩子们对一个个核心问题的深入思考，建议在引导幼儿充分欣赏故事后，再抛出一个个问题。另外对于发现印章的几个要素没有提升，印章上有字，这些字有的表示人名，有的表示单位，有的表示祝福等。这样凸显的目的是为了让孩子更加了解到生活中，我们在什么时候会用到印章 。最后一个环节刻印章可放入延伸活动。

第一个活动，新教师范诗怡为大家展示了中班活动《爱妈妈》，也是偏语言领域。活动中，范老师教态亲切，问题具有针对性，在与孩子的一抛一接中体现了本身良好的素养。芦琴导师点评：首先小范老师在教学活动中节奏把握很好，会提问也会追问，语言丰富，并借以肢体表现帮助孩子理解故事情节，值得引起重视的是老师在追问的时候要关注孩子们是否理解了你的问题关键词，如“温柔”，让孩子理解正确了，孩子们的回应才能围绕重点。另外手段运用还可以更加丰富，视频播放、照片对比、角色扮演等等激发孩子的学习兴趣。

新教师们虽然走上岗位才一个月，在细节把握上还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，对活动重难点的把握还有待提高，但她们准备充分、虚心好学、展示了良好的基本素质。此次活动，不仅让学校对新进教师的课堂教学水平有了一定的了解，同时，新教师在展示自我的同时，发现了自身的不足，便于她们及时调整与改进，有效促进自身专业素养的提升。