为了进一步提高新教师的业务能力和教学水平，促进见习教师间的相互交流学习，真正发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，促进新教师快速成长，9月18日导师团翁琦率先开展了“导师示范课”——《小动物进城堡》，全体见习老师参与了听课、评课。

翁老师执教的活动总是激情澎湃，点燃了孩子们渴望学习的热情。她将传统语言教学与先进多媒体教学相结合、谜语讲授与孩子自主探索学习相结合，利用说一说、编一编、猜一猜等多种方式，让幼儿在交流、互动、游戏中学习，进一步激发对语言游戏的兴趣。为新教师们演绎了一堂别开生面的语言活动，让大家领略到了骨干教师的教学风范与人格魅力。

上完示范课，翁老师及时与新教师进行互动点评。小动物是幼儿所熟知和喜爱的，中班幼儿对动物的特征有初步的了解，且抽象思维已萌芽，但是他们的经验、语言比较零散，概括总结能力较弱。中班过渡到大班，语言的精炼、连贯表达等也是一种挑战。故在活动中,老师利用情景学习编动物谜语方法，观察、思考动物的基本特征, 尝试用简短的话描述，并用连贯的语言表达，提高幼儿语言能力的同时，拓展了孩子们对动物的外形、习性、本领等多元特征的认识。

导师示范课的开展，既让骨干教师发挥了示范引领的作用，又为基地里新教师互观互学、交流研讨创造了机会，对年轻教师教育思想、专业水平的提升起到了示范作用，从而实现基地教师共同进步，共同成长！