为更好将信息技术融入到幼儿园教育教学中，促进幼儿进行自主的探索式学习，2018年1月24日江海幼儿园进行“信息技术在幼儿园个别化学习中的运用”交流会。

活动中，各班教师将自己的经验用ppt的形式进行交流，有的班级尝试在语言区投放了点读笔、CD录音机等；有的班级利用游戏软件（如停车场游戏）来巩固复习点数对应、配对、算术等数方面的知识；有的班级将折纸类、泥工类、绘画类的视频进行整合和筛选，供幼儿自主的学习；有的班级将故事视频投放到表演区，帮助幼儿表演故事……教师们积极尝试利用信息技术作为幼儿探究的辅助工作，或制作课件、视频，或制作幻灯片，帮助幼儿理解各种对他们来说难以理解的内容，让幼儿的个别化学习更生动、更自主、更有价值。

信息化为课程实施注入了前所未有的便捷和活力，也不断影响着我们的个别化学习方式。在今后的工作中，我将不断探索，更好地利用好信息化技术，以幼儿为本，关注幼儿个性化发展，围绕每个幼儿不同的学习方式来指导幼儿学习，把幼儿置于教育的中心，关注、发掘每一个幼儿独特的天资，让每个幼儿获得更好地发展。