一、情境游戏，体验近视不便

根据幼儿各年龄段特点，孩子好玩、好动、好探索，创设有趣的游戏情境来引导幼儿养成爱眼护眼的好习惯，在玩趣中体验眼睛的重要性，寓教于乐。

小班：体验“盲人摸象”

让小班幼儿带上眼罩，徒手摸老师给出的玩具，说出自己摸到的是什么。

小班幼儿体验：我蒙上眼睛的时候，感到很害怕，要拉着老师的手才敢向前走。蒙着眼睛，我摸到了一条小鱼，但是看不到它漂亮的颜色。我以为摸到的是机器人，摘掉眼罩，原来它是一个蛋糕。我们觉得小眼睛对我们实在是太重要啦！

中班体验“盲人叠衣”

让中班幼儿幼儿蒙上眼睛叠衣服，叠好后摘下眼罩，看看并说说自己叠得怎样。

中班幼儿蒙眼叠衣服感想：

蒙着眼睛我衣服的袖子也找不到了，衣服的正面反面看不见了。啥都看不见了衣服就折不了了，我很不开心。我要好好的爱护眼睛，有了一双亮亮的眼睛我就能看见东西，就能干很多的事。

大班体验“盲人画眼”

让大班幼儿蒙上眼睛，画出自己的眼睛、眉毛，摘下眼罩后看看自己画的和想象中一致吗？

大班幼儿蒙眼画画感想：

我蒙着眼睛画画，画的眼睛很难看。黑眼珠跑出也眼眶，眼睫毛都飞上天了。根本不像眼睛了。心里真难受。我们要好好爱护眼睛，平时少看电视，不玩电子产品。多多去户外锻炼，让我们拥有一双明亮的眼睛。

二、充分户外运动，规律作息

依据幼儿年龄特点、学习和生活规律，按照动静交替、视近与视远交替的原则安排每天游戏与活动，保证幼儿每天2小时户外活动时间以及不少于2小时的午睡时间。在课程活动中，注重幼儿与大自然的亲密接触，在大自然中积极探索，愉悦身心，同时开展与爱护眼睛保护视力相关的活动，引导幼儿养成良好的用眼习惯。

三、规范屏幕使用时间，合理安排座位

倡导各班老师减少室内电子屏幕的使用时间；科学合理划分投影屏幕的观看距离；定期调整更换幼儿座位，为保护幼儿视力创造良好的环境。

四、定期筛查，家园合作

南桥社区卫生服务中心的专业眼科医生定期来园为幼儿进行屈光视力检查，学校建立幼儿视力档案，及时发现视力异常幼儿，及时与家长沟通，家园合作共同开展开展矫治。

五、定期宣教，普及爱眼护眼小知识

保健老师定期给幼儿开展用眼知识健康宣教，向幼儿普及保护眼睛的小知识。

六、近视防控培训，提升近视防控技能

保健老师积极参加儿童青少年近视防控培训，加强专业知识的学习，提升近视防控技能。

儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。幼儿近视防控需要全社会各方面共同努力，让我们一起行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有精彩的童年和光明的未来。