为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南精神》，让老师们更好地把握科学领域的核心经验，2019年4月23日江海幼儿园开展大信息课程科学领域教学研讨活动。

活动中，滕燕、宋小清、吴丽萍3位教师分别开放了小班活动《蛋宝宝舞会》、中班活动《下雨了》、大班活动《雨从哪里来》。3个教学活动围绕当前主题、当前节气开展，运用生活中的材料、游戏化形式让幼儿在操作中学会观察、发现和探索，在同伴交流中学会合作，充分体验到了幼儿园科学探究活动的乐趣。集中研讨时执教老师与教师们交流了活动的设计意图，进行了自我反思。最后，经过大家思想的碰撞，最后一致认为：合理的情境能够推进幼儿科学品质的培养，而情境设置不当反而影响幼儿的活动效果和学习品质。副园长张慧纬也提出，让幼儿在科学活动中快乐学习的有效方法要关注以下几点：第一，游戏式的设计应合理、协调，贯穿始终；第二，探索点的解读应准确把握；第三，材料的提供应便于操作，富有童趣；第四，教师语言应生动、简练，有效调控。

本次活动带给教师启迪，触动教师思考，更好地促进了新教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升，成长，切实提高了教育教学水平和专业素养。