——江海幼儿园开展“基于幼儿发展的半日活动”观摩反馈研讨

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园半日活动组织的质量和教师半日活动的组织能力，在结束了半日观测后，4月2日下午江海幼儿园进行“基于幼儿发展的半日活动”观摩反馈研讨。

研讨前，开放班级的班主任就半日活动的设计、组织、感想和困惑等方面作了简要介绍，使观摩的教师们对三个半日活动的组织有了更进一步的了解。研讨中教师们对照《江海幼儿园一日操作规范》就半日活动中存在的问题与不足进行了互动研讨，思考：半日活动哪里值得学习，哪里需要改进、提升，如果是你，你会怎样组织？大家一起“现亮点、促借鉴”、 “找不足、提建议”、“梳经验、结策略”。最后业务园长张慧纬有效开展半日活动进行了细致地梳理，并提出了自己的几点想法：一要有基于幼儿发展的四个意识，二要进行基于幼儿发展的有效评价，三要开展基于幼儿发展的集体教学，四关注基于幼儿发展的材料投放，五要注重基于幼儿发展的交流分享。

“基于幼儿发展的半日活动”观摩反馈研讨，不仅使教师对一日活动中各个环节的组织有了更加全面和深入的认识，同时在如何科学合理安排幼儿半日活动，提升活动实效性方面获得了一些有益的经验和启示。相信通过一次次的锻炼，在扎实互助的团队氛围中，教师们会不断获得专业化的成长。