为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入研究“贤文化”背景下幼儿园主题活动，3月23日上午江海幼儿园“贤文化”背景下幼儿园科学领域教学研讨。

活动分为观摩教学和分组研讨两个部分。首先，王丹英、杨洁、滕燕3位教师分别开放了小班活动《找朋友》、中班活动《我和朋友捉迷藏》、大班活动《逛奉贤》。活动后的现场研讨氛围异常活跃，观摩活动的教师们从内容的选择、活动目标、活动过程、师幼互动等方面剖析了这3个活动，有效研究了在数教学活动中“教师有效地教”和“幼儿快乐地学”的问题。教师们纷纷表示，在今后开展教学活动时要充分挖掘活动中隐含的教育价值并合理选择，关注集体教学活动中的数学核心经验，了解幼儿的已有经验，促进幼儿在数学活动中的学习与发展。

通过活动，教师们一致认为，数活动要紧扣“幼儿数学学习与发展核心经验”，善用“情境教学”，坚持“手脑并用”，注重“多元表征”；进一步提出数学教育要渗透于幼儿一日生活之中，实施“整合教育”，促进幼儿数学思维的发展。