——江海幼儿园进行生活材料评比

个别化学习活动是幼儿一日活动中不可替代的重要组成部分，为更好的实施开展“三位一体生活教育”，提高教师生活材料的设计能力，使材料符合本班幼儿年龄特点和现有水平，日前江海幼儿园开展了生活材料评比活动。

此次评比活动在园领导的带领下，教师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对各班的生活材料进行了观摩和评分。本次活动采用“参观讲解”的方式进行评比，由各班老师担任讲解员，全面详细的介绍生活材料制作、投放的思路。通过本班教师的讲解，观摩教师了解到各班在充分考虑幼儿年龄特点、现有经验的基础上，充分利用废旧物品如毛线、纸盒、牛奶罐、饮料瓶、废报纸等，以及果实、时令蔬菜和适宜的工具，设计生活材料，使不同能力、不同经验的幼儿能在个别化学习中锻炼生活能力。

通过本次评比活动的开展，有效提高了教师制作生活材料的能力，也让教师在评比中相互学习、取长补短，从而使生活材料更具科学性、合理性、价值性，为孩子创造一个有丰富内涵的发展空间。