5月24日上午，江海幼儿园开展了区级重点课题《“三位一体”整合实施幼儿生活教育的实践研究》展示研讨活动，学前教育区级重点课题负责人及幼儿园科研室主任参加。

在活动中，开设了中大班个别化学习，在师生共同创设的小小区角中，孩子们乐在其中，自主选择材料，自主学习，在自由、轻松、愉快的环境中，不断地尝试、探索，体验成功和快乐，促进了幼儿的个性发展，塑造了规范、有序的生活品质，充分体现了“游戏即生活”的教育理念。

开展了中班《麻花郎塌饼》大班《包馄饨》活动。“小厨房”生活体验，既锻炼了幼儿的动手能力，又感受到真实体验带来的快乐！让孩子们在生活中学习，在生活中体验，在生活中积累，在生活中探索，在生活中发展！

活动后课题负责人张旭华园长作了汇报，从研究的缘由、研究的路径、实践的策略、我们的思考四方面进行了介绍，家长代表讲述了在家庭中文明生活习惯的养成，教师代表讲述了家园同步培养小班幼儿生活自理能力及外出社会实践的开展，在真实生活中实施幼儿教育，往往事半功倍。

最后，进修学院科研室专家何文老师做了点评，肯定了我园生活教育的精细化、信息化，使幼儿乐生活、享生活、会生活，也提出了建议：在生活教育制度、机制、指导与服务方面需要深入研究，更加完善。

教育源自生活，我园将继续研究，引领家长和社区成员参与幼儿生活教育，在互动中实现幼儿园、家庭、社区教育三位一体，共同营造幼儿成长最佳环境，促进幼儿健康成长。