日  期

10.26

周次

8

主持人

蒋建英

地点

园厅

教研主题

如何正确运用电子白板内容的恢复和更新功能；

研讨大班活动：金锁银锁

教研目标

运用电子白板内容的恢复和更新功能上好大班活动：金锁银锁

教研方式

集体听课研讨

教研准备

蒋建英老师准备好活动《金锁银锁》

教研流程：

一、常规研讨

如何正确运用电子白板内容的回放、恢复功能上好活动

要求：

1、如何恢复和回放电子白板内容

2、怎样把它正确运用到教学活动中

二、专题研讨

运用电子白板内容的恢复和更新功能上好大班活动：金锁银锁

附教案：

活动名称：金锁银锁

活动目标：1、在听听、做做、玩玩中，感受乐曲的重音，并把它表现出来。

          2、听音乐交换游戏同伴，体验与不同伙伴一起游戏的快乐。

活动准备：七步进阶音乐（完整版、A段、变化段）；铃鼓一只

活动重、难点：感受乐曲的重音，表现重音

活动过程：

一、大家一起玩游戏

价值分析：在金锁银锁的游戏中感受“抓”和“逃”的乐趣。

1、最近我们在玩一个民间游戏《金锁银锁》，这个游戏怎么玩？

2、大家一起念儿歌，玩一玩

重点指导：听到儿歌里最后一个字“牢”时才能抓和逃。

二、游戏《金锁银锁》

价值分析：感受乐曲中的重音，尝试用抓的方式表现。

（一）换种玩法玩一玩

1、出示铃鼓，发出摇动和拍击鼓面两种不同的声音

2、听着铃鼓声音玩一玩

（二）换个朋友玩一玩

1、欣赏音乐变化段，发现长音和重音

2、听着音乐玩一玩

（三）欣赏音乐A段，跟着老师做一做

1、老师一边示范动作，一边有节奏地介绍

2、师生一起交换朋友玩一玩

三、完整欣赏音乐共同游戏

价值分析：体验与不同伙伴游戏的快乐。

重点指导：关注幼儿注意倾听乐曲中的重音信号

附：童谣《金锁银锁》

金锁银锁，轧勒勒勒一锁，毛栗子开花，赶紧抓牢（抓牢算数）。