活动目标：
1、了解几种常见的投币设施，交流使用投币设施的经验。
2、感受投币设施给我们生活带来的方便。
活动准备：
故事ppt、收集的各种投币设施的资料、自编ppt诗歌《投币机真好》、平板电脑
活动过程：
一、故事中的“咕隆——咚”
（价值分析：通过故事欣赏，初步了解投币机的用法。）
1、今天，我们这里来了一位可爱的朋友，是谁？小老鼠发现了一件有趣的事，让我们一起去看看。
2、说一说：你们觉得小老鼠发现的这个神奇的咕隆咚，其实是什么？
小结：像这种把钱投进去，就可以买到东西的机器，叫做自动售货机。原来“咕隆——咚”就是硬币投入自动售货机时发出的声音。
二、生活中的“咕隆——咚”
（价值分析：交流分享生活中不同的投币机，了解投币机给我们生活带来的方便。）
1、说一说：你还在哪里看到过这样的自动售货机？为什么这些地方要放自动售货机？
小结：自动售货机能给我们的生活带来方便。
2、讨论：自动售货机和商店、超市有什么不同？
小结：在许多的地方都有自动售货机，自动售货机的服务不受时间的限制，更方便更快捷，还节省人力，真方便。
3、今天，小老鼠捡到了许多硬币，意外的学会了用自动售货机，你们猜猜看，小老鼠拿了硬币，还会去找哪些投币机？
4、幼儿交流分享各种投币机。
想想看，我们生活中，还有哪些投币机？有些什么作用？和你的朋友交流一下。
小结：原来我们生活中有许多投币的机器，他们有不同的作用，给我们的生活提供了方便。
三、欣赏散文诗：《投币机真好》
（价值分析：通过欣赏创编散文诗，复习巩固不同投币机的作用，感受投币设施给我们生活带来的方便。）
1、今天，我们和小老鼠一起发现我们的生活中有许多的投币机，都给我们的生活带来了方便。老师为了感谢这些投币机，为它们想了一首好听的散文诗。
2、共同朗诵散文诗《投币机真好》。
3、分小组尝试创编，说说投币机带来的方便。
4、交流分享创编结果。
活动延伸：
除了自动售货机还有什么更方便更先进的售货方法？（如，网上购物等）教师引导幼儿寻找生活中给我们方便的新事物。
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