活动目标：
1、欣赏乐曲，模仿啄木鸟为大树朋友治病的音乐形象。
2、体验给大树治病的快乐。
活动准备：
音乐《啄木鸟》、课件
活动过程：
一、说一说
（价值分析：在交流分享的过程中，知道啄木鸟和大树的关联。）
1、这是什么？
2、春天到了，大树都长出了绿绿的叶子，可是最近大树们生病了，这可怎么办？
小结：有了啄木鸟这个好朋友为它治病，大树才能长得更好。
二、学一学
（价值分析：聆听音乐，感受乐曲中啄木鸟为大树朋友治病的音乐形象。）
1、欣赏音乐，感受音乐节奏的快慢。
音乐中啄木鸟是怎么去给大树治病的？
（1）感受音乐的快慢。
（2）分段理解音乐。
小结：啄木鸟飞的时候音乐是舒缓的，啄虫子的时候音乐是有节奏的。
2、幼儿操作surface，出示图谱，理解音乐旋律的变化。
3、学做啄木鸟捉虫
（1）幼儿学做啄木鸟为大树治病。
（2）幼儿自选角色（啄木鸟、大树）进行游戏。
小结：大树有了啄木鸟为它治病，变得更健康，长得更茁壮了。
三、玩一玩
（价值分析：在游戏情境中，进一步感受音乐形象。）
1、待会又要飞来一群啄木鸟，这次他们给大树治病的方法很不一样，看看这次他们用了什么好方法？（幼儿操作surface）
2、双圈游戏：内圈做树林，外圈做啄木鸟。（内圈幼儿做一个大树的动作，外圈的幼儿做鸟飞状听着音乐从一棵大树飞到另一棵大树，随着音乐的重音做捉虫的动作。）
3、啄木鸟帮助大树治好了病，大树长得更好了。
四、延伸活动
啄木鸟们，我们再一起到花园里去找生病的大树，为大树治病吧。
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