大班活动：七只瞎老鼠

活动目标：

1、用语言描述动物的特征与习性，根据线索尝试推理游戏。

2、在猜一猜游戏中，体验语言游戏的趣味性。

活动准备：课件

活动过程：

一、导入

（价值分析：初步尝试根据信息推断事物，激发活动的兴趣。）

1、有一个动物朋友，它长着一条细细长长的尾巴，猜猜它是谁？

2、这个朋友个子小小，嘴巴尖尖，耳朵圆圆，爱吃大米。（老鼠）

3、瞧，今天有几只老鼠呢？（七只）

4、那请你们亮亮的小眼睛继续瞧一瞧，这几只老鼠有什么特别的地方？（颜色）

5、这七只老鼠还有个共同的地方，它们的眼睛看不见，他们用什么方法来认识美好的世界呢？（用鼻子闻气味、用耳朵听声音）

小结：原来他们可以通过鼻子闻味道、耳朵听声音、用四肢触摸等方法来认识世界。

二、故事：七只瞎老鼠

（价值分析：用语言描述动物的特征与习性，根据线索尝试推理游戏。）

1、几只老鼠出去探了个究竟？（六只）

2、为什么他们遇到了同一个怪东西，可是大家说的都不一样？（摸的部位不一样）

3、他们分别觉得是什么东西？（粗粗的柱子、软软的蛇、硬硬的矛、悬崖、扇子、绳子）

4、你觉得会是什么呢？为什么？

5、我们用了什么好办法找到答案？

小结：看来多看多想，把收集到的信息汇总到一起，才能找到正确的答案。

三、做游戏

（价值分析：在猜一猜游戏中，体验语言游戏的趣味性。）

1、我说你猜

要求：1） 4个小朋友为一组  2）每人一台小电脑，看看小电脑上的线索，并用一句话说清楚   3）猜猜是什么小动物

小结：原来我们不仅能从外形特征来辨别动物，还能从他们的生活习性辨认。

2、请你猜猜猜

要求：1）请一个朋友猜猜是什么动物  2）线索中不能出现动物名称