作者：张峰（奉贤区大联动中心）

我们知道社会性交往能力是一种综合能力，同时也是一种实际操作能力，不是通过你说我听就可以达到的，需要很多的场合，不同的活动，不同的环境，不断练习交往的技能，积累正确的经验。那么如何在家中进行幼儿社会性能力的培养呢？我来说说我的一些经历和体会：

1.尊重他人，关心他人

父母是孩子的镜子，父母必须要努力提高自身的道德修养，在生活中无形的为孩子做出榜样。孩子很小，但是他很敏感，很喜欢模仿。父母相互尊重，家庭气氛和睦，孩子的内心也会体会到这种爱和自由。每次出门，我们都会大声地和爷爷奶奶道别，告诉他们我们将要去哪儿。爷爷奶奶买菜回来，我会让竞宝去帮爷爷奶奶拿手中的袋子。早上奶奶喝豆奶，我和竞宝会一起帮奶奶调。奶奶咳嗽了，我会悄悄的让竞宝去问奶奶怎么了？这些小小的关心，久而久之就让竞宝形成了一种习惯，他一听到奶奶咳嗽就会问：“奶奶，你怎么了？”，有时奶奶只是喝水呛了一下，听见竞宝这么关心她，她心里可开心了。

在家里我们长辈也尽力做到尊重他这个小小人，对他表现出支持、尊重、接受的情感态度和行为，认真听取他的心声，不大声的斥责幼儿，尤其在他发脾气的时候，尽量采用微笑、点头、拥抱、抚摩头、碰碰鼻子等身体语言动作。

2. 与人分享

与人分享快乐，将会得到更多的快乐；与人倾诉烦恼，心里不再那么烦恼。

每天下班回来，我都会抽时间和竞宝聊聊，今天有哪3件开心的事。首先我会说自己开心的3件事，比如：我一到车站，一辆汽车就来了，今天妈妈没迟到，很开心。说完3件事，轮到他来讲。很多时候竞宝很难描述清楚3件开心的事，但是我会搂着他，很耐心的听他讲。有一次他说：“第一件下幼儿园看见很多车”，“第二件我看见妈妈了”，“第三件我们一起回家了”。真的很开心啊！好几天他都是重复这三件。

每次买了好吃的东西，我都会鼓励他送给爷爷，奶奶，爸爸尝一尝。他通常是把自己的那份留好，然后放心的去送食物。每次都这样，从来不吃独食。除了这些体力活，我也鼓励他说说食物的味道，并且去询问爷爷奶奶和爸爸这些食物的味道怎么样。出去玩时，我们会准备一些健康的小零食，看见好朋友了，让竞宝去送给他们尝尝，学会打招呼，学会感谢。

3. 相互合作

现在的社会，合作实在太重要了，没有合作几乎无法做好任何一件事情。那么在家庭中如何培养合作的能力呢？我们是通过游戏活动来培养幼儿合作的兴趣，发展交往能力。游戏是竞宝最乐于参与的活动，游戏中，他有愉快的心情，在游戏角色中活动，扮演着各种角色，逐步认识理解角色的义务、职责，不断学习社会经验和行为准则，从中学会共处，学会合作。比如他和爸爸一起搭建轨道车，学会先后的顺序；一起开玩具车，学会了交通规则；一起玩超市购物，玩去医院看病，学会了不同职业的责任。我们也常常一起画画，我画车身，竞宝负责画车灯、马路；我画圆圈，他负责涂色。

另外我们订阅了一些早教书本和DVD,通过看这些书和节目，玩一些贴纸，让他了解那些是好的交往行为，那些是不好的。并且在实际生活中不断加强这些观念。比如从超市回来，我会让竞宝帮忙提一些轻的东西，并真诚的感谢他。小朋友们都很喜欢帮大人做事，得到鼓励就更开心了，然而很多时候，大人怕麻烦，不愿给与他们主动帮忙的机会。

4. 有责任心并且独立

3—6岁的孩子非常喜欢探索，好奇心大，哪里都要摸一摸，扭一扭，或者拉一拉。然而该是自己做的事情却不愿意做，比如穿衣，吃饭，收拾玩具和书本，爸爸妈妈通常就是跟在后面帮他收拾残局。这不能解决根本问题，我们正在学习探讨该如何让孩子树立责任心，如何减少孩子对父母的依赖。我觉得父母要给予正确的引导，真诚的帮助，然后大胆的放手让他自己做。即使他做的不好，只是要比昨天进步了就要及时表扬。

一位教育家说过“不管就是最好的管”。这里“不管”更多的是指不要包办，不要唠唠叨叨，不要逼迫，很多时候你只要静静的在远处观察，让他按照自己的内心去发展，建立他的责任心、他的独立性。这里保持家园教育的一致性就显得尤为重要了。

总之，交往能力的培养是一个长时间的连续过程，我想父母和老师只有一致要求，共同培养，才能取得较好的效果。为了让孩子将来多一份自信，少一份胆怯，多一些快乐，少一些忧愁，我们一起努力吧！

教师点评：

张峰是一位性格开朗的家长，他对待孩子细心，做事一丝不苟，有较强的责任心，在班中也具有较强的团队合作精神。孩子入园以来作为家长能积极配合完成学校的各项工作，同时也大力支持幼儿园的大活动。在家中他也是一位好爸爸，空闲的时候能够带着孩子到处走走、看看。给孩子更多的收获，更巨大的惊喜，开阔孩子的视野，丰富孩子的知识，和孩子在大自然中享受亲情的美好！

班主任：吴丽萍、瞿怡婷