作者姓名：张慧纬（江海幼儿园）

有一种病叫“离不开手机综合症”。病症如下：离不开手机，离不开网，或出没到一个无信号区域，就整个人不好了，心里忐忑不定，没着没落……

我和叮当爸爸曾经也是患者之一。下班回家总感觉很累，总想给自己放松一下，于是手机就成了我们“放松的游乐场”：聊QQ、看微信、刷朋友圈、逛空间，再就是看各种蹦出来的各种新闻、玩手机小游戏。当我们一边放松一边陪着叮当玩的时候，叮当总是会凑过来：“妈妈陪我玩汽车吧……”，“哎呀，妈妈好累，让我休息一会吧……”；“爸爸，帮我修修这个飞机吧……”，“等一会啊……”。当我们“拒绝”陪伴他时，他也会生气“你们不要玩手机了啊！”时间一长，叮当习惯了我们下班后的“手机相伴”的亲子陪伴模式，他开始提出自己的要求：“爸爸你在手机上干什么啊？”“妈妈，让我看看你的手机吧！”“奶奶，我要玩你的手机！”当我们没有满足他的要求时，他会哭闹“我也要玩！”

一次偶然的机会，我看到这样一篇文章“你是陪着孩子长大，还是陪伴孩子长大的父母？”其中有一段文字给了我很大的触动：

一边看手机，一边陪孩子那不叫陪伴，而是陪着。当你的身心被手机吸引时，你可曾留意到孩子眼中的落寞。有句话说，世间最遥远的距离是明明我就在你身边，而你却不知道我爱你！当手机成了你和孩子之间的第三者，他能够感受到多少爱呢？毕竟有时候爱也是需要表达的！所谓深度陪伴，不是指陪伴的时间有多长，而是指陪伴的质量有多高。每天抽出15分钟的时间，放下所有的一切，全身心地陪着你的孩子，或者给他讲个故事，或者给他一起做个游戏。日积月累的点滴陪伴，定能让你收获一个不一样的孩子。

是啊，我想要陪着孩子，还是陪伴孩子？记得叮当刚出生时，我和叮当爸爸约定，回家后不玩游戏、不看手机，多点时间陪着孩子一起长大！毕竟，孩子留在父母身边的时间很短暂！孩子的成长只有一次，错过了，是一辈子无法弥补的遗憾！父母的陪伴对孩子将来的成长和发育有至关重要的影响，随着孩子的成长，父母在其生命中的作用渐渐弱下来。一旦有一天，他组成了自己的家庭，有了自己的小孩，你会发现，自己已经开始退出了他的世界。孩子的成长只有一次，不要给自己留下无法弥补的遗憾！

是的，我要陪伴孩子，陪伴他长大！是啊，是应该放下手机了，不要再让手机成为我们和孩子之间的第三者了！于是，放下手机，成了我和叮当爸爸回家后做的第一件事情。

为了给叮当高质量的陪伴，我们也做了出了以下决定：

1、下班回家后陪着孩子一起做游戏、玩积木。

2、晚饭后陪着孩子一起画画、玩益智类的贴纸书等。孩子玩时，坐在一边看看书，做做自己的事情，让孩子感觉到你在陪伴着他，让他感觉你的世界里有他。

3、晚上睡觉前陪着孩子一起亲子阅读。

4、平时在做家务时陪着孩子，让孩子参与做家务的过程。

5、周末、假期里陪着孩子一起去旅行，一起去感受一下世界。

6、走亲访友时带着孩子，让孩子接触到更多的环境和人，让他进入到你的世界。

7、陪着孩子“孤独”。当孩子想安静的时候，在离他不远的地方守着他，陪着他，让孩子知道爸爸妈妈一直在他身边。

8、陪伴的同时，知道何时该放手。陪伴的最终目的，是放手。让孩子长大后能够更好地面对生活，面对工作……所以，在孩子小的时候，适当的时候，我们要学会放手。

地球没有你照样转，如果孩子没有你，却无论如何也高兴不起来，因为只有对于他而言，你才是一个重要的人。可是这个重要也是有时效性的，终有一天，孩子这个独立的个体会与你渐行渐远……

一个拥有深度陪伴的孩子，内心一定是充满阳光的。心中有阳光，何处不灿烂。心中有美丽，他就是最美的人。

教师点评：

在信息技术飞速发展的新时代，作为父母该以怎样的态度面对“无孔不入”的手机，该以怎样的方式陪伴孩子的成长？在这篇文章中，叮当的妈妈给出了答案。

作者生动的描写了了叮当父母曾经对手机的依赖，因沉迷于手机导致对孩子的忽视。而一段关于“陪伴”与“陪着”的文字触动了她，致使他们决定，放下手机，共享高质量的亲子时光。

在教育态度上作者倡导尊重幼儿，理解幼儿，在每日的游戏中陪伴幼儿共同探索和创造，在睡前的亲子故事中形成对阅读的热爱；在教育方法上，作者提倡陪伴孩子去感受、去体验，在节假日的走亲访友中增加对社会的了解，在每一次亲子旅行中拓展队世界的视野，从而不断地丰富幼儿的认知发展。

这样的陪伴和教育才是真正的有爱的教育，有温度的教育，有态度的教育，也才能走的更远。

                                               班主任： 朱懿 汪萍